30 horas
A consultar
Identificar las necesidades básicas del paciente y los diferentes procedimientos diagnósticos utilizados.
Trasmitir con celeridad las señales de alarma, en los servicios de urgencias y emergencias,
Aplicar los medios de seguridad establecidos en los distintos protocolos.
Conseguir una mayor especialización en su campo de trabajo
Unidad 1. UNIDAD DE HOSPITALIZACIÓN:
1.1. Unidad de hospitalización: la habitación del paciente
1.2. La cama hospitalaria
1.3. Proceso de acogida del paciente
1.4. Técnicas de movilización y transporte de pacientes
1.5. Procedimiento de alta de un paciente
Unidad 2. HIGIENE Y ASEO:
2.1. Principios anatomo-fisiológicos de la piel y mucosas
2.2. Alteraciones de la piel y mucosas
2.3. La higiene personal
2.4. Técnicas de movilización del paciente
2.5. Recogida de excretas
Unidad 3. ADMINISTRACIÓN DE ALIMENTOS:
3.1. Alimentación y nutrición
3.2. Concepto y tipos de dietas
3.3. Técnicas para alimentar al paciente
Unidad 4. ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS:
4.1. Reglas a seguir en la administración de medicamentos
4.2. Administración de medicamentos
4.3. Colocación de enemas
Unidad 5. PREVENCIÓN Y CONTROL DE CONTAMINACIONES EN EL MEDIO HOSPITALARIO:
5.1. Eliminaciones del paciente. Sondas, ostomías y enemas.
5.2. Recogida y transporte de muestras biológicas.
5.3. Enfermedades infecciosas transmisibles
5.4. Medidas generales de prevención de enfermedades infecciosas
5.5. Técnica y procedimientos para el control de enfermedades transmisibles
5.6. La importancia del lavado de manos
5.7. Tipos de contaminantes y medidas de prevención
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.